Datos del Curso
| Nombre: | FORMACIÓN DE FACILITADORES OUTDOOR TRAINING |
| Área: | EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN |
| Especialidad: | FORMACIÓN DE INSTRUCTORES FACILITADORES MONITORES MAESTROS GUÍAS FORMADORES |
| Horas: | 40 |
Modalidad y Metodología:
Semipresencial:
E-learning (30 horas) Aula Virtual.
Presencial (10 horas) en Quito, Sábados 15 y 29 de febrero, de 8 a 13:00 horas.
Dirección: Julián Surries N41-118 y Agustín Zambrano, Quito (sector Colegio los Pinos)
Metodología e-learning: Desarrollo de actividades en el entorno virtual de aprendizaje, lecturas, foros, cuestionarios, informes, chats académicos, tutorías.
Metodología presencial: Exposición, Construcción colectiva, Trabajo colaborativo, Intercambio de experiencias, Estudio de casos, Reflexiones, Dinámicas, Debate, Trabajo en equipo, Ejercicios prácticos.
Aval:
Certificado de aprobación del curso FORMACIÓN DE FACILITADORES OUTDOOR TRAINING de 40 horas académicas avalado y publicado en la página de la SETEC.
Ejemplo de certificados SETEC
Inversión: 80 dólares americanos.
Formas de pago: Transferencia bancaria, depósito, o tarjeta de crédito vía paypal. *los pagos con tarjeta de crédito tienen un recargo del 5%.
Cupo limitado
Llenar el Formulario de Inscripción
Requisitos mínimos de entrada al curso
| INSTRUCTORES, CAPACITADORES, FACILITADORES, TUTORES, EDUCADORES DEL TALENTO HUMANO, PROFESIONALES INTERESADOS EN LA FORMACIÓN OUTDOOR TRAINING Y ESTUDIANTES DE CARRERAS AFINES A LA ENSEÑANZA Y/O FORMACIÓN EMPRESARIAL.
POSEER CERTIFICADO DE 40 HORAS O MÁS EN FORMACIÓN DE FORMADORES O CURSOS SIMILARES. PROFESIONALES DEL SECTOR EDUCATIVO NO NECESITAN CERTIFICACIÓN PREVIA. |
*Ver curso Aprendiendo a Enseñar, Formación de Formadores
Objetivo del curso
| INCORPORAR TÉCNICAS DE OUTDOOR TRAINING, MEDIANTE EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL AL AIRE LIBRE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO. |
Contenido del curso
| Temas |
| 1. INTRODUCCIÓN AL OUTDOOR TRAINING |
| 2. FUNDAMENTOS DEL OUTDOOR TRAINING |
| 3. METODOLOGÍA DEL OUTDOOR TRAINING |
| 4. EL FACILITADOR OUTDOOR TRAINING |
| 5. DIDÁCTICA DEL OUTDOOR TRAINING |
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
| CONSTRUCTIVISMO COMO EXPRESIÓN ANDRAGÓGICA |
Mecanismos de Evaluación
Diagnóstica
|
Final
|
Elaborado por
| Facilitador |
| Lic. JUAN FRAN JÁCOME. Cualificación Formación de Formadores SETEC-370-CCL-132593 - Vigencia 23-06-2024 |
Bibliografía
| ASSENS, JORDI. (2002). "OUTDOOR TRAINING”: FIASCO O REVOLUCIÓN. ESPAÑA. EDICIONES CISS PRAXIS |
| BAGUER, A. Á. (ED.). (2009). DIRECCIÓN DE PERSONAS : UN TIMÓN EN LA TORMENTA (2A. ED.), MADRID, EDICIONES DÍAZ SANTOS, S.A. |
| BULLER, P. F., CRAGUN, J. R., & MCEVOY, G. M. (1991, MARCH). GETTING THE MOST OUT OF OUTDOOR TRAINING. TRAINING & DEVELOPMENT. NEW YORK: JOHN WILEY & SONS, INCORPORATED |
| CARVAJAL, J. C., DELGADO, A. L. E., & VANEGAS, G. M. (EDS.). (2013). PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL. BOGOTÁ: ECOE EDICIONES |
| CLEMENTS, C., WAGNER, R. J., & ROLAND, C. C. (1995, FEBRUARY). THE INS AND OUTS OF EXPERIENTIAL TRAINING. TRAINING & DEVELOPMENT. USA. ASSOCIATION FOR TALENT DEVELOPMENT (ATD) |
| COUCH, R. (1991) OUTDOOR TRAINING: CAN YOU AFFORD TEAMWORK FINANCIAL EXECUTIVE. USA. FINANCIAL EXECUTIVES INTERNATIONAL |
| EDITORIAL, U. (ED.). (2016). UNIVERSIDADES CORPORATIVAS : FORJANDO PERSONAS PARA GANAR EL FUTURO. BARCELONA: EDITORIAL UOC |
| FLETCHER, T. B., & HINKLE, J. S. (2002). ADVENTURE BASED COUNSELING: AN INNOVATION IN COUNSELING. JOURNAL OF COUNSELING AND DEVELOPMENT. AUSTRALIA. |
| GAN, F., & TRIGINÉ, J. (2006). TRABAJO EN EQUIPO. MADRID: EDICIONES DÍAZ DE SANTOS |
| GAN, F., & TRIGINÉ, J. (2015). DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO: LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN (2A. ED.). MADRID: EDICIONES DÍAZ DE SANTOS |
| GRAY, T. (2016). THE "F" WORD: FEMINISM IN OUTDOOR EDUCATION. JOURNAL OF OUTDOOR AND ENVIRONMENTAL EDUCATION. AUSTALIA. |
| HERNÁNDEZ, E. (2013). NUEVOS RETOS PARA LAS EMPRESAS DE TURISMO ACTIVO. ESPAÑA. WANCEULEN EDITORIAL DEPORTIVA, S.L. |
| IGLESIAS, M., LOBATO, F., & TEJEDO, J. (2010). RECURSOS HUMANOS Y RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA. MADRID: MACMILLAN IBERIA, S.A. |
| JUDGE, W. (2005). ADVENTURES IN CREATING AN OUTDOOR LEADERSHIP CHALLENGE COURSE FOR AN EMBA PROGRAM. |
| KELLER, T., & OLSON, W. (2000). THE ADVISABILITY OF OUTDOOR LEADERSHIP TRAINING: CAVEAT EMPTOR. USA, REVIEW OF BUSINESS. |
| LEWIS, P., & KIMIECIK, J. (2018). EMBRACING THE MYSTERY BOX: HOW OUTDOOR LEADERS DISCOVER AND SUSTAIN THEIR WAY OF LIFE. USA, JOURNAL OF OUTDOOR RECREATION, EDUCATION AND LEADERSHIP. |
| MAZANY, P., FRANCIS, S., & SUMICH, P. (1995). EVALUATING THE EFFECTIVENESS OF AN OUTDOOR WORKSHOP FOR TEAM BUILDING IN AN MBA PROGRAMME. USA. JOURNAL OF MANAGEMENT DEVELOPMENT. |
| MCEVOY, G. M., CRAGUN, J. R., & APPLEBY, M. (1997). USING OUTDOOR TRAINING TO DEVELOP AND ACCOMPLISH ORGANIZATIONAL VISION. HUMAN RESOURCE PLANNING. |
| MONTAÑO, S. A. M. (2016). COMUNICACIÓN EFECTIVA Y TRABAJO EN EQUIPO. MÁLAGA: IC EDITORIAL. |
| O'LEARY, B. J., WEATHINGTON, B. L., & CUNNINGHAM, C. J. L. (EDS.). (2015). TRENDS IN TRAINING. CAMBRIDGE SCHOLARS PUBLISHER. |
| ORTEGA, V. A. (2010). FACILITADORES Y CONSECUENTES DEL APRENDIZAJE DE EQUIPO. MADRID. UCM |
| PRIETO, H. J. E. (2012). GESTIÓN ESTRATÉGICA ORGANIZACIONAL. (4TA. ED.). BOGOTÁ. ECOE EDICIONES |
| RAMOS, P. (2012). ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EQUIPOS (2A. ED.). ESPAÑA. ICB, S.L. (INTERCONSULTING BUREAU S.L.) |
| RAMOS, P. (2015). MOTIVACIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO (2A. ED.). ESPAÑA. ICB, S.L. (INTERCONSULTING BUREAU S.L.) |
| RIBES, G. G., PERELLO, M. M. D. R., & HERRERO, B. A. (2018). VALENCIA: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. |
| ROSSI, A. (2002). BEYOND THE ADVENTURE: AN EXAMINATION INTO THE EFFECTIVENESS OF CORPORATE ADVENTURE TRAINING ACTIVITIES. ROYAL ROADS UNIVERSITY. CANADA. |
| RUIZ, M. M. D. C. (2010). EL TRABAJO EN EQUIPO : LA COLABORACIÓN EN LA EDUCACIÓN. SEVILLA: WANCEULEN EDITORIAL. |
| SÁNCHEZ, P. J., & OTÁLORA, S. A. J. (2006). FUNDAMENTOS DE TRABAJO EN EQUIPO PARA EQUIPOS DE TRABAJO. MADRID: MCGRAW-HILL |
| SCHUMANN, S. A., SIBTHORP, J., & HACKER, D. (2014). THE ILLUSION OF COMPETENCE: INCREASING SELF-EFFICACY IN OUTDOOR LEADERS. JOURNAL OF OUTDOOR RECREATION, EDUCATION AND LEADERSHIP. USA |
| SILBERMAN, M. L., & BIECH, E. (2015). ACTIVE TRAINING : A HANDBOOK OF TECHNIQUES, DESIGNS, CASE EXAMPLES, AND TIPS. |
| SMITH, H., & PENNEY, D. (2010). EFFECTIVE, EXEMPLARY, EXTRAORDINARY. TOWARDS AN UNDERSTANDING OF EXTRAORDINARY OUTDOOR LEADERSHIP. AUSTRALIAN JOURNAL OF OUTDOOR EDUCATION. AUSTRALIA. |
| SZWERGOLD, J. (1993). WHEN WORK HAS YOU CLIMBING TREES. MANAGEMENT REVIEW. AMERICAN MANAGEMENT ASSOCIATION. USA. |
| VIEDMA, M. J. M. (2010). UNIDADES DIDÁCTICAS PARA SECUNDARIA: ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA. SEVILLA: WANCEULEN EDITORIAL |
| VILLAR, V. M. (2018). MOVILIZANDO A LAS PERSONAS Y SUS RECURSOS HUMANOS PARA EL LOGRO DE RESULTADOS EMPRESARIALES. RIL® EDITORES. SANTIAGO DE CHILE. |
| WAGNER, R. J., BALDWIN, T. T., & ROLAND, C. C. (1991). OUTDOOR TRAINING: REVOLUTION OR FAD? TRAINING & DEVELOPMENT. |
| WAGNER, R. J., & ROLAND, C. C. (1992). HOW EFFECTIVE IS OUTDOOR TRAINING? TRAINING & DEVELOPMENT. |