| PSICOPEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE | |
| EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN | |
| CAPACITACIÓN | |
| 40 |
| Virtual |
| ENTRENADORES, TÉCNICOS DEPORTIVOS, PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA, INSTRUCTORES, MONITORES DEPORTIVOS, PREPARADORES FÍSICOS, PROFESIONALES Y ESTUDIANTES DE CARRERAS AFINES. |
| PROPORCIONAR A LOS PARTICIPANTES CONOCIMIENTO SOBRE VARIABLES PSICOPEDAGÓGICAS ASOCIADAS A LA PRÁCTICA DEPORTIVA APLICANDO ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS QUE PERMITAN LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EL DEPORTE. |
| Tema | Temas Secundarios |
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| INTRODUCCIÓN A LA PSICOPEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE | |
| FUNDAMENTOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE | |
| EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA | |
| FUNDAMENTOS PSICOBIOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE DEPORTIVO | |
| FUNDAMENTOS NEUROFISIOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE | |
| EL APRENDIZAJE DEPORTIVO Y LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS | |
| EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y LA PERSONALIDAD | |
| LA INTELIGENCIA Y SU RELACIÓN CON EL DEPORTE | |
| PERSONALIDAD Y MOTIVACIÓN | |
| EL PROCESO PSICOPEDAGÓGICO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | |
| INTERACCIÓN Y EXPECTATIVAS: ENTRENADOR – DEPORTISTAS | |
| LA COMUNICACIÓN: ENTRENADOR – DEPORTISTAS – PADRES | |
| ESTRATEGIAS PSICOPEDAGÓGICAS EN EL DEPORTE | |
| ESTRUCTURA Y DINÁMICA DEL GRUPO DEPORTIVO | |
| ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DEPORTIVO | |
| CONSTRUCTIVISMO COMO EXPRESIÓN ANDRAGÓGICA |
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Diagnóstica
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Final
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